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读研究生不要成“大五”

2016-10-26 编辑:admin 来源:环球教育网 阅读次数:
  导读: 给新生一个建议:读研究生不要成“大五” 每年秋季给研究生上课,都要反复强调一件事情,就是研究生生活与本科生生活的区别,说的话是以我个人的理解而说的。 本科生是学习基础知识的,以获取知识为主,在积累知识的同时挖掘、发现和发展自己的兴趣,是以学...

给新生一个建议:读研究生不要成“大五”

每年秋季给研究生上课,都要反复强调一件事情,就是研究生生活与本科生生活的区别,说的话是以我个人的理解而说的。

本科生是学习基础知识的,以获取知识为主,在积累知识的同时挖掘、发现和发展自己的兴趣,是以学为主。

所以考试成绩还是很重要的。

研究生是创造知识的阶段,已经具备了基本的学习能力,自己获取知识的能力,自己主动学习的能力。

这个阶段应注重培养自己的思维和动手能力,提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力,思维能力和逻辑推理能力等,考试成绩已经不是很重要了。

开始研究生生活,很多学生在短时间内不能很好地调整自己的学习心态和学习方式,就会有些迷茫。

思考研究课题吧,对课题方向和学科发展还没有一个大概的认识和理解,也没有思考的基础。

计划学习一些实验技术吧,要么无从下手,要么不知道如何动手,或者不知道要学习哪些基本技术。

我的班上的研究生来自全国各地的科学院系统,如青海、武汉、云南、新疆、青岛等。

北京各研究所的研究生有一个优势,就是可以利用周末或没有课的时间回到研究所,与导师和研究组的师兄师姐进行交流。

有机会进入实验室,有机会参加组会和学术活动等,京外的研究生就没有这个条件了,如果迷茫时间长了,对于以后的研究生生活是有不小的影响的。

读研究生的一个基本要求就是做到专业化。如何做到专业化,就需要各方面的专业化训练。

专业化训练的一个重要内容就是阅读专业学术论文。

所以,在课堂上,我总是反复强调研究生要去读学术论文,要学会读学术论文,要有意识去读学术论文,要努力去理解学术论文。

阅读、理解、综合文献的能力是研究生的一项基本能力,是做学问非常重要的能力。

这一方面,研究生导师要给以关注,早一点给自己的研究生建议一些专业领域的文献。

有时候,对于有些研究生,如何查阅文献,阅读哪些学术期刊等等,都是需要导师耐心去教的。

我在讲授过程中,也会给研究生一些文献,希望他们能够抽时间阅读。

我自己的感觉,实际效果不好,没有达到目的。多数研究生并没有从思想意识上重视专业文献阅读这件事情。

这与研究生培养的目标是不一致的。

现在的研究生英语水平都不错,一般都能胜任专业文献的阅读,但他们的确需要一些具体指导。



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