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观点:达到及格线就能考上研的四大理由

2016-1-23 编辑:admin 来源:环球教育网 阅读次数:
  导读:   2010年考研,跨校跨专业其实没有那么难   对于一个考研的人来说,选择跨校跨专业并非易事,所需要的不仅仅是勇气,没想到的是,我也是其中的一份子。走不出失恋的阴影,我选择了疯狂的学习来让自己的心忙起来。   不考不知道,考研真难熬,我当时最大的...

  2010年考研,跨校跨专业其实没有那么难

  对于一个考研的人来说,选择跨校跨专业并非易事,所需要的不仅仅是勇气,没想到的是,我也是其中的一份子。走不出失恋的阴影,我选择了疯狂的学习来让自己的心忙起来。

  不考不知道,考研真难熬,我当时最大的障碍就是信息不畅通,另外,因为所学的专业在目标学校并不是优势学科,在几经查询后选择了另一个相近的专业,两个跨越,我有些无措。不过经过我的自我调整,以及在一些跨专业考研咨询师的帮助下,我对自己的目标更加明确了,下面我就跟大家分享一下我的一些考研历程。

  首先大家才开始考研的时候,可能会很迷茫,会不知所措,那么请大家安静下来好好的分析一下这些问题: 

  考研给大家最直观的印象可能就是它的分数了。这一部分主要围绕分数问题谈谈这背后的深层次原因,只有把这些问题都弄清楚了,才能对症下药最大限度的提高分数。大家在初中可能都习惯了百分制下平均95分的生活,恨不得每门都考100才好呢;可是到了高考,就没这么高了,即使是那些分最高的省比如湖北,750分拿个680差不多就可以清华北大了,北京更低,大概620就可以了,这是什么概念?到了考研更低了,500分满分,国家线才300左右,折合百分制的60分呀,清华06年理科线也不过是350,折合70分而已。不知大家想过其中的原因没有?可能很多人都说题目难内容多,这是一方面,但不是全部。在我看来,更大的原因是一种自我管理的缺失。下面我分析几点:

  1。题目难度与复习内容

  这个应该是大多数人能够想的到的最大原因,的确是这样,考研虽然只有四门,但这每一门的内涵比起中学的考试或者本科的考试却不能同日而语。说白了,数学等于3门课的综合;政治等于5门课的综合(或许更多);专业课难度不一,简单点的就是一门课,比如清华自动化考的电路原理,难点的也是3门综合,比如清华的计算机;至于英语,虽是一门课,却是一个庞大的摊子。

  但我们应该看到的一点是:国家其实始终都在为考研降低难度,至少最近几年是这样。因为以前有些年份题目太难,使得很多人分极低,连招生单位都看不下去了,纷纷告状,于是教育部开始逐渐改革。03年开始把5门改成4门,取消了一门专业课,这是最明显的一次,至于其他小范围的就更多了,比如05年取消英语听力加强阅读和作文,政治由5个选项改成4个;06年改革政治试卷结构,取消辨析题;以及数学的难度降低,无一不表明了国家为考生减负的姿态。

  2。自我管理能力的低下

  说这个可能很多人不爱听,但事实的确如此。从大学开始基本就进入自己管自己的时代,但究竟有多少人真正的做到了这一点呢?我感觉不是很多。小学6年与中学6年,很多人已经习惯于被老师督促着走,被作业和考试逼迫着走,而始终没在脑子里形成一个自己的目标。我究竟为什么要学这些?我应该选择什么专业?我自己有哪些优势和劣势?而且这还不包括自制力,连续数年的扩招几乎让每个学校的教学质量都在下降,很多人处于一个学风不好的环境中,在吃喝玩乐混天黑的状态中度过本科四年,根本没什么自我管理能力可言。

  3。市场因素

  最近几年的考研市场绝对可以用火爆形容,凡是跟考研沾边的书几乎都能卖光,大量的书被出版,但其实精品寥寥无几。此外就是大量的考研辅导班,几乎纯粹以赚钱为目的,完全谈不上质量。上错辅导班,选错教材所造成的误导是考分低下的重要原因。

  4。学习能力没有提高甚至下降

  说这个可能又有很多人不愿意听了,但这也是事实。你可能会问:我现在都本科毕业了,难道学习能力和高中比没有进步么?对很多人来说,答案是没有进步。暂且抛开本科时你做的那些作业,参加过的那些考试不谈,扪心自问,你除了会找本习题集拼命做题,会找老师问几个问题,还掌握了什么新方法没有?这是对那些尚且刻苦的人来说的,至于那些虚度光阴者,久疏战阵,能力下降再正常不过。

  找到这些关键的问题后,自己思考解决办法,并从中确定努力的方向,那么你会发现很多以前觉得麻烦的问题也迎刃而解了。我觉得在遇到一些很迷茫的问题的时候,真的很需要有一个人能给你一定的指导,能给你点一下,能点醒你。

  现在我在一个新的环境里开始了新的生活,昨天的忧伤已经远去,我想在这个过程中得到的不仅仅是辅导,更重要的是一种精神,不做最优秀的,只做最努力的,自强不息,不断跨越!

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